Unia Europejska
Typ_aktualnosc Aktualność
26 Lutego 2025|2 min. czytania

Czy jesteśmy zagubieni w sieci? Odpowiedź NASK na deskach teatru

„Zagubieni w sieci”, to tytuł przedstawienia, które już jutro zadebiutuje na scenie Terminalu Kultury Gocław. Wydarzenie teatralne, organizowane przez NASK, skierowane jest do młodzieży w wieku 13-17 lat i porusza bardzo aktualny temat trwałości relacji budowanych w sieci.

Dwóch mężczyzn na scenie w trakcie spektaklu. Jeden stoi z mikrofonem, ubrany w różową marynarkę i jeansy, a drugi siedzi na niskim stołku, ma na sobie żółtą czapkę, białą koszulkę i czerwone spodnie. Tło sceny zdobią futurystyczne grafiki z motywami sieci i ikonami technologicznymi.
Łuna gradientu wychodząca od dołu

Spektakl opowiada historię grupy młodych bohaterów: Kacpra, Ilony, Kasi, Tomka i Asi, którzy funkcjonują w wirtualnym świecie, nawiązując relacje pozbawione głębi i autentyczności. Kiedy dostrzegają powierzchowność tych znajomości, podejmują wysiłek i próbują odbudować swoją przyjaźń, zyskując tym samym cenną lekcję o znaczeniu komunikacji i relacji, które opierają się na spotkaniach w prawdziwym świecie. Spektakl pokazuje zmagania związane z budowaniem przyjaźni poza internetem.  

– Naszym celem jest uświadomienie młodym ludziom, jak istotne jest pielęgnowanie relacji twarzą w twarz oraz jak łatwo można się zagubić w cyfrowej rzeczywistości. Liczymy, że zainspirowani przedstawieniem zastanowią się na relacjami, które sami tworzą i postawią na te autentyczne – podkreśla Anna Rywczyńska, kierowniczka Działu Profilaktyki Cyberzagrożeń w NASK 

Dla kogo?

Przedstawienie kierujemy do młodzieży w wieku 13-17 lat. 27 i 28 lutego obejrzy go ponad 700 uczniów ze szkół podstawowych oraz ponadpodstawowych. Wstęp na wydarzenie jest bezpłatny. Repertuar na kolejne tygodnie będzie znany wkrótce. 

Spektakl „Zagubieni w sieci” powstał w ramach tegorocznych obchodów Dnia Bezpiecznego Internetu. Myślą przewodnią, która przyświeca DBI 2025 jest samotność młodych w wirtualnym tłumie. Tematyka przedstawienie wpisuje się w omawiane podczas DBI tematy.  

Poprzednia edycja projektu, czyli przedstawienie „Dzieci Sieci – Plik i Folder na tropie internetowych kłopotów” dla klas I-IV szkół podstawowych,  pozwoliła dotrzeć z treściami edukacyjnymi o bezpieczeństwie w sieci do ponad 90 tysięcy uczniów. 

Tematy powiązane
Udostępnij ten post

Wyróżnione aktualności

Grafika przedstawiająca smutną dziewczynkę kadrowaną od nosa w dół, która stoi przodem do kamery, za ramiona trzyma ją od tyłu mężczyzna.
Typ_aktualnosc Aktualność
26 Maja 2026|8 min. czytania

Pedofilia w internecie kwitnie dzięki AI. Raport Dyżurnet.pl za 2025 rok

300 proc. rok do roku. O tyle wzrosła liczba materiałów wygenerowanych przez AI, które przedstawiają seksualne wykorzystanie dzieci. Znacząco rośnie udział komunikatorów internetowych w dystrybucji CSAM. O tym mówi raport roczny z działań Dyżurnet.pl - zespołu, który w ramach NASK przyjmuje i analizuje zgłoszenia związane z treściami nielegalnymi i szkodliwymi dla dzieci i młodzieży.

Trzech mężczyzn stojących na scenie przed wizualizacją nowego budynku Centrum Cyberbezpieczeństwa NASK podczas oficjalnego wydarzenia.
Typ_aktualnosc Aktualność
22 Maja 2026|9 min. czytania

Centrum Cyberbezpieczeństwa NASK o krok bliżej

Ultranowoczesne Centrum Cyberbezpieczeństwa NASK powstanie na warszawskiej Pradze-Północ, a w nim m.in. laboratoria do rozwoju sztucznej inteligencji czy Centrum Odzyskiwania Danych. Instytut właśnie uzyskał decyzję o pozwoleniu na budowę CCN. To już tylko jeden krok od symbolicznego “wbicia łopaty” i – co za tym idzie – wzmocnienia krajowego systemu cyberbezpieczeństwa.

Szymon Łukasik
Typ_aktualnosc Aktualność
21 Maja 2026|7 min. czytania

Rodzina PLLuM znowu się powiększa. Polskie AI coraz silniejsze

Co łączy pismo z urzędu, firmową bazę wiedzy, pomocnika AI w banku i aplikację, która ma odpowiedzieć użytkownikowi prostym językiem?

Uczestnicy siedzą na granatowych fotelach i rozmawiają z użyciem mikrofonów, a w tle widoczne są półki z książkami, duże rośliny oraz podświetlane logo PLLuM. Na pierwszym planie publiczność słucha rozmowy w słuchawkach.
Typ_aktualnosc Aktualność
14 Maja 2026|8 min. czytania

NASK na Impact’26. Technologia po właściwej stronie

– W tym roku przyjechaliśmy na Impact z wyjątkową agendą, bo zależało nam na tym, aby w atrakcyjny i angażujący sposób opowiedzieć o tym, czym zajmujemy się na co dzień. Za nami inspirujące debaty poświęcone twórcom i sztucznej inteligencji, cyberbezpieczeństwu oraz wyzwaniom, jakie niesie cyfrowy świat – podsumowywał obecność NASK na Impact’26 szef instytutu Radosław Nielek.

Informacje

Najnowsze aktualności

Grafika z okazji czterolecia platformy http://116sos.pl.
Typ_aktualnosc Aktualność
01 Września 2026|4 min. czytania

Cztery lata 116sos.pl. Platforma pomogła już tysiącom osób

Samotność, depresja, przemoc, problemy w relacjach, czasem zagrożenie życia - z takimi kryzysami każdego dnia mierzą się osoby, które szukają pomocy na 116sos.pl. Platforma właśnie kończy cztery lata. Przez całą dobę, siedem dni w tygodniu, dorośli mogą tu bezpłatnie i anonimowo uzyskać profesjonalne wsparcie. Technologiczne zaplecze działania platformy zapewnia NASK.

Grafika, która zapowiada konferencję NASK Transfer Technology Day 22-23.09
Typ_aktualnosc Aktualność
31 Sierpnia 2026|4 min. czytania

Rozwiązania, których potrzebujemy. Przed nami NASK Transfer Technology Day

Deepfejk, którego nie odróżnisz od prawdziwego nagrania. Cyberatak, który blokuje dostęp do banku. Konto, które ktoś przejął, zanim się zorientowałeś. To nie są scenariusze z przyszłości – to codzienność, z którą już mierzą się firmy, instytucje i zwykli ludzie.

Dziecko z plecakiem, które idzie do szkoły.
Typ_aktualnosc Aktualność
28 Sierpnia 2026|5 min. czytania

Zanim szkoła kliknie „publikuj”. Jak chronić wizerunek uczniów?

Zdjęcia z rozpoczęcia roku szkolnego, festynu lub wycieczki klasowej? Choć z pozoru są jedynie niewinną pamiątką, mogą stać się źródłem informacji dla przestępców i pożywką dla hejterów. O czym placówki edukacyjne powinny pamiętać, zanim pokażą swoich uczniów w sieci?